APD diagnosztika
Mi az auditív feldolgozás?
Ha a gyermekről megállapítják, hogy hallása a normális keretek között van, akkor az még nem feltétlenül jelent jó hallást.
Az angol nyelv jobban megkülönbözteti a „hallást”(hearing), mint a hallószervünk/a fülünk működését, és „hallást”(listening), mint a fülünk által felfogott és továbbított jel feldolgozását. Magyarul ezt a két egymásra épülő szintet nevezhetnénk “hallásnak” és “beszédpercepciónak”.
Az auditív jel feldolgozása – miután a fül meghallotta a hangot – egy újabb szint, ami már az idegrendszer feladata. Sokszor hallhattuk már: A szemünkkel nézünk, de az agyunkkal látunk. Így kell ezt elképzelni ezt a fülüknél is. Az auditív feldolgozás nem működik tökéletesen, ha nem hasznosítjuk maximálisan a meghallott jelet. Ez a képességhiány iskolai teljesítmény-problémákhoz is vezethet.
APD
Az Auditív Feldolgozás Zavara (Auditory Processing Disorder-APD) jelen lehet enyhe és súlyos formában is.
Auditív Feldolgozási zavarra gondolhatunk, ha a gyermeknek különféle problémája van: lassan reagál az elhangzottakra, félreérti az utasításokat, elfelejti a hallottakat, rossz helyesíró, az auditív csatornán keresztül nehezen tanul.
Olyan, mintha a fül ugyan meghallaná a hangot, de valami megzavarná a helyes, harmonikus dekódoló folyamatot, ami a megértéshez vezet. Ennek következtében az üzenet megértése nehezül. A gyermeknek keményen dolgoznia kell, hogy a az üres helyeket betöltse, hogy megértse az üzenetet.
Egy idő után a gyermek elfárad, és nem tud koncentrálni: feladja, és a figyelme elkalandozik. Talán még mindig a kérdés megértésén dolgozik, amikor már rég választ várnak tőle!
Ezeknek a gyerekeknek sokszor problémájuk van
- A figyelemmel
- A hallási figyelemmel
- Az utasítások követésével
- A feldolgozási tempóval
- A vesztibuláris rendszerrel (egyensúlyi rendszer)
- Az iskolában gyakori tanulási és viselkedési problémák is jelentkezhetnek